L’ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS AU COLLÈGE

Le cycle d'adaptation (classe de sixième)

Il facilite la transition école-collège et initie les élèves aux disciplines et méthodes de travail propres à l'enseignement secondaire.

Les élèves du Collège Maurice Rondeau peuvent commencer dès la sixième une seconde langue vivante (anglais ou espagnol).

Le cycle central (classes de cinquième et quatrième)

Il permet aux élèves d'approfondir et d'élargir leurs connaissances et compétences.
Les Itinéraires de Découverte (IDD) sont mis en place : ils permettent de développer les capacités d’organisation et d’autonomie des élèves. Ils débouchent sur une réalisation présentée à un jury d’évaluation.

Dès la cinquième, les élèves peuvent commencer le latin.

En quatrième, tous les élèves doivent étudier une seconde langue vivante. L’Anglais, l’Espagnol et l’Allemand sont proposés.

Le cycle d'orientation (classe de troisième)

Il a pour objectif de compléter les acquisitions des élèves, de les aider à préciser leur projet personnel et de les préparer aux voies de formation ultérieures.

Au cours de cette année, un stage doit être effectué dans une entreprise.

À la fin de l’année, les élèves passent le Brevet des Collèges, qui sanctionne les quatre premières années d’études secondaires.